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的特点在一“杂”字,这倒不假。但值得指出的一点是,苏轼学佛也好,学老庄也好,目的都不在于抽象的哲学探究,而是为了裨补人生。应该说苏轼的哲学思想是很丰富的,但他不作学院式的本体询问,而主要在于求得内心的...
张晶
|五明研究|
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佛教文化的发展,给佛教文化与本土文化的交流、融合提供了有利条件。
第二,高门士族信众积极参与佛典翻译、佛学撰著,与义学沙门(如上所述,这些人本身不少就是士族出身的知识分子)一起探究佛理,研习教义,...
孙昌武
|五明研究|
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词的意义,它们之间的关系相当复杂,大体上说,概念是词义的核心部分。[④]为简便起见,我们在这里不去探究概念和词义的区别,而将它们看作是大致等同的东西。一旦形成概念,人们就会通过发音器官,用一个声音去...
李恕豪
|五明研究|
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探究般若空义。在玄学盛行的背景下用“格义”来解佛,当然就免不了用老庄玄学的思想来比附般若学,因而这一时期的般若学深深地打上了玄学的烙印。“格义是用原本中国的观念对比外来佛教的观念、让弟子们以熟悉的中国...
洪修平 陈红兵
|五明研究|
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前世今生的小小湖泊拉姆拉错,诱惑着人们前去一探究竟。
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拉姆拉错
拉姆拉错位于山南加查县崔久乡。...
不详
|五明研究|
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ldquo;追随者众多的上师”的诱惑难以抗拒。【英译者艾瑞克·贝玛·昆桑】
若想通过圣者的道次第,就要深人探究方便与智慧的见地!若想拥有无穷尽的财富,就要...
莲师
莲师开示|莲花生|西藏|佛法|信心|自心
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